TERCERA ETAPA (Crecimiento Intensivo). Cuatro (4) meses Inicia el
crecimiento Intensivo: Al llegar a esta fase del tratamiento, se espera que los
niños y adolescentes hayan logrado nivelar su edad cronológica con su edad
mental, por lo que como símbolo de madurez emocional pueden estar solos,
administrar tiempo, entre otros.
A los asistidos se les asignan responsabilidades de liderazgo, y pasan a ser,
quienes están encargados de administrar las instalaciones del hogar,
funcionamiento adecuado del programa (en lo que a ellos corresponde), así como,
el liderazgo en los dormitorios en "cortos o grupos".
Ante la eventual dinámica en el accionar del niño o adolescente, observable a
partir de la presente etapa (a veces desde la etapa anterior), se puede apreciar la
evolución conductual, lo que es de utilidad para la evaluación final de esta etapa.
Las modalidades de intervención psicológica que se aplican en esta etapa, así
como en la sub etapa pre-seguimiento, son:
Psicoterapia individual y grupal (evaluación, confrontación, agresividad,
autoestima, identidad, desarrollo, y estudio de casos)
Psicoterapia de abordaje en prevención y consumo de drogas (evaluación
de concienciación y tratamiento)
Psicoterapia del duelo (evaluación de resultados del tratamiento)
Psicoterapia Lúdicas o del juego (con participación de la familia), para
incentivar la empatía entre los tutores y el niño y/o adolescente.
En esta etapa el área educativa implementa el Aprendizaje por proyectos
(proyectos para la construcción de competencias sociales):
Construcción y desarrollo del auto concepto y de la autoestima
Construcción y desarrollo de una moral autónoma
Construcción y desarrollo de estrategias para la vida social
PASTORAL JUVENIL, PROGRAMA “YO TAMBIEN”
Área Socio-Educativa. Licda. Carolina Batista, Docente y Trabajadora Social.
Y Área Psicología y Trabajo Social. Lic. Henry R. Ortiz Almonte, Psicólogo Clínico y
Administrador Público.
Construcción y desarrollo de estrategias de cooperación
Construcción y desarrollo de sensibilidad social
Construcción y desarrollo de liderazgo positivo
Una vez terminada esta etapa, el niño y/o adolescente se da por reeducado y
se espera que se incorpore a una vida productiva en la familia y la comunidad con
nuevas y positivas actitudes, hábitos, modales y cualidades. El tratamiento como
tal no culmina con el cumplimiento de los primeros (21) meses de intervención, si
no, que avanza a una sub etapa, la cual se denomina "Pre-Seguimiento".
Pre-Seguimiento. Esta sub etapa de la tercera etapa del programa Yo
También, se desarrolla en un tiempo aproximado de uno a dos meses. Consiste
en identificar de manera definitiva si el asistido está listo para reintegrarse al
ambiente familiar u a otro espacio social determinado por el equipo
multidisciplinario, en caso de que el asistido no tenga familia.
En esta sub etapa se analizan los resultados del levantamiento domiciliario
(condiciones ambientales, economía, cantidad de personas en la casa, salubridad,
documentaciones, seguridad, privacidad, entre otras observaciones) realizada por
el área de trabajo social conjuntamente con el depto. De psicología.
Se investiga y determinan actividades ocupacionales para el asistido. Se cita a
los padres y/o tutores a presentarse en la Casa de Acogida y participar de charlas
y conversatorios tendentes a instruirles en técnicas y manejo frente a conductas
emergentes en el niño o adolecente, resolución de conflictos, concienciación de
valores (espirituales, morales, y humanos, entre otros), así mismo (dentro de las
posibilidades), se contacta con entidades religiosas y educativas del nuevo
entorno social del asistido para asistencia en el ámbito espiritual y educativo.
Se plasma por escrito compromiso de aceptación por parte de los padres o
tutores del asistido; compromiso de cumplir puntos específicos recomendados por
el programa según cada caso, por parte del asistido; y compromiso de la Casa de
Acogida de dar seguimiento y apoyo por un tiempo necesario para la adaptación
del niño o adolescente en el proceso de reinserción familiar y social.
Concluida la sub etapa pre-seguimiento, el equipo multidisciplinario en
socialización del caso decide si el asistido está o no preparado para salir de la
Casa de Acogida.
crecimiento Intensivo: Al llegar a esta fase del tratamiento, se espera que los
niños y adolescentes hayan logrado nivelar su edad cronológica con su edad
mental, por lo que como símbolo de madurez emocional pueden estar solos,
administrar tiempo, entre otros.
A los asistidos se les asignan responsabilidades de liderazgo, y pasan a ser,
quienes están encargados de administrar las instalaciones del hogar,
funcionamiento adecuado del programa (en lo que a ellos corresponde), así como,
el liderazgo en los dormitorios en "cortos o grupos".
Ante la eventual dinámica en el accionar del niño o adolescente, observable a
partir de la presente etapa (a veces desde la etapa anterior), se puede apreciar la
evolución conductual, lo que es de utilidad para la evaluación final de esta etapa.
Las modalidades de intervención psicológica que se aplican en esta etapa, así
como en la sub etapa pre-seguimiento, son:
Psicoterapia individual y grupal (evaluación, confrontación, agresividad,
autoestima, identidad, desarrollo, y estudio de casos)
Psicoterapia de abordaje en prevención y consumo de drogas (evaluación
de concienciación y tratamiento)
Psicoterapia del duelo (evaluación de resultados del tratamiento)
Psicoterapia Lúdicas o del juego (con participación de la familia), para
incentivar la empatía entre los tutores y el niño y/o adolescente.
En esta etapa el área educativa implementa el Aprendizaje por proyectos
(proyectos para la construcción de competencias sociales):
Construcción y desarrollo del auto concepto y de la autoestima
Construcción y desarrollo de una moral autónoma
Construcción y desarrollo de estrategias para la vida social
PASTORAL JUVENIL, PROGRAMA “YO TAMBIEN”
Área Socio-Educativa. Licda. Carolina Batista, Docente y Trabajadora Social.
Y Área Psicología y Trabajo Social. Lic. Henry R. Ortiz Almonte, Psicólogo Clínico y
Administrador Público.
Construcción y desarrollo de estrategias de cooperación
Construcción y desarrollo de sensibilidad social
Construcción y desarrollo de liderazgo positivo
Una vez terminada esta etapa, el niño y/o adolescente se da por reeducado y
se espera que se incorpore a una vida productiva en la familia y la comunidad con
nuevas y positivas actitudes, hábitos, modales y cualidades. El tratamiento como
tal no culmina con el cumplimiento de los primeros (21) meses de intervención, si
no, que avanza a una sub etapa, la cual se denomina "Pre-Seguimiento".
Pre-Seguimiento. Esta sub etapa de la tercera etapa del programa Yo
También, se desarrolla en un tiempo aproximado de uno a dos meses. Consiste
en identificar de manera definitiva si el asistido está listo para reintegrarse al
ambiente familiar u a otro espacio social determinado por el equipo
multidisciplinario, en caso de que el asistido no tenga familia.
En esta sub etapa se analizan los resultados del levantamiento domiciliario
(condiciones ambientales, economía, cantidad de personas en la casa, salubridad,
documentaciones, seguridad, privacidad, entre otras observaciones) realizada por
el área de trabajo social conjuntamente con el depto. De psicología.
Se investiga y determinan actividades ocupacionales para el asistido. Se cita a
los padres y/o tutores a presentarse en la Casa de Acogida y participar de charlas
y conversatorios tendentes a instruirles en técnicas y manejo frente a conductas
emergentes en el niño o adolecente, resolución de conflictos, concienciación de
valores (espirituales, morales, y humanos, entre otros), así mismo (dentro de las
posibilidades), se contacta con entidades religiosas y educativas del nuevo
entorno social del asistido para asistencia en el ámbito espiritual y educativo.
Se plasma por escrito compromiso de aceptación por parte de los padres o
tutores del asistido; compromiso de cumplir puntos específicos recomendados por
el programa según cada caso, por parte del asistido; y compromiso de la Casa de
Acogida de dar seguimiento y apoyo por un tiempo necesario para la adaptación
del niño o adolescente en el proceso de reinserción familiar y social.
Concluida la sub etapa pre-seguimiento, el equipo multidisciplinario en
socialización del caso decide si el asistido está o no preparado para salir de la
Casa de Acogida.
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